Если еще десять лет назад главной темой разговоров учеников начальных классов была их жизнь в школе, взаимоотношения, первая любовь и пр., то сегодня этой темой стали компьютерные игры и все, что связано с компьютерами, социальными сетями и т.д. Изменениям подвергается и детская речь, которая насыщается специфическими терминами, далеко не всегда известными взрослым людям. Овладение компьютером и достижения в играх выступают главным способом самоутвердиться, повысить самооценку ребенка, увеличить его рейтинг среди одноклассников.
Во что играют сегодня?
Мощная игровая индустрия постоянно развивается, что вызывает рост количества заядлых игроков – геймеров, которым являются представители абсолютно всех возрастов, профессий и социальных положений. Также существует киберспорт, чья история началась в конце двадцатого столетия с соревнований по известной игре Doom (стрелялка). Самая первая в мире страна, которая признала официально данный спорт – это Россия.
В настоящее время проводятся чемпионаты по играм на компьютерах разного уровня. Это и отдельные школы и даже международные соревнования. Самым знаменитым из турниров является Word Cyber Games, который организован по типу олимпийских игр. Призы в соревнованиях достигают 1,5 миллиона долларов. существуют специальные блоги и сайты, на которых игроки имеют возможность делиться секретами прохождения туров и новостями по любимым играм.
Новые компьютерные игры школьников
Современная видеоигра представляет собой образный, яркий трехмерный мир, который можно вполне принять за настоящую реальность, благодаря высокому качеству картинки и звуковым эффектам. В данном мире интерактивное действие является очень динамичным, имеется многоуровневая цепь событий, продумана реалистичная среда с четко детализированными персонажами и объектами.
Школьники увлекаются компьютерными играми уже с первых классов. Более того, многие дошкольники отлично знают, как пользоваться компьютером и проходить сложные туры в играх. Самыми увлеченными игроками являются подростки младшего возраста. Особенная группа риска по появлению игровой зависимости – это дети с наименьшими органическими нарушениями нервной системы. Ослабленная психика ребенка требует более интенсивной защиты или транса – ухода от реального мира, возможность появления которого присутствует в любой видеоигре. По этой причине процесс привыкания и неосмысленного запечатления информации у таких детей протекает гораздо быстрее, чем у здоровых сверстников.